Советы специалистов
Проявление деструктивного поведения среди подростков
Одной из наиболее актуальных проблем, связанных с воспитанием молодежи, является проблема самодеструкции в подростковой среде, неизбежно приводящая к таким проблемам, как подростковая наркомания, подростковый алкоголизм и подростковый суицид. Случаи подростковой наркомании и алкоголизма сегодня не редкость. Данные проблемы затрагивают не только неблагополучные семьи. Согласно данным статистики, 37% подростков, состоящих на учете в наркологическом диспансере, – это дети из благополучных семей.
Деструктивным поведением можно назвать стремление подростка проявить себя или самоутвердиться за счет «негативных» моделей поведения. В возрасте 14-16 лет подростки наиболее эмоционально чувствительны. Их картина мира ещё не сформировалась окончательно. Однако все ускоряющийся процесс современной жизнедеятельности приводит к дополнительной психологической нагрузке, вынести которую по силам не каждому ребенку.
Первыми признаками склонности подростка к проявлениям деструктивного поведения является замкнутость, отчужденность. Любовные переживания, присущие этой возрастной группе, также могут служить причиной депрессии, приводящей к тяжелым психотравмирующим последствиям.
Ко второй группе признаков следует отнести повышенную возбудимость, переходящую в неприкрытую агрессию по отношению к окружающим. Это может проявляться как в семейно-бытовых отношениях, так и в учебе. Зачастую, подростки стремятся самоутвердиться, отстаивая собственное мнение. Однако, невозможность в достаточной мере проявить собственное я, отсутствие поддержки от близких приводят к тому, что подросток пытается реализоваться, проявить свою «взрослость» на улице, как правило, в неблагоприятной среде, что, в свою очередь, приводит к подростковой наркомании и алкоголизму, а в крайних случаях, заканчивается суицидом.
Что делать при проявлении деструктивного поведения у подростков?
Не всегда родительский контроль положительно сказывается на формировании психики подростка. Однозначно, пускать воспитание на самотек не следует. Наилучшим способом взаимодействия с подростком является диалог, в котором его мнение не воспринимается критично, даже при его явной неправоте. Лучше всего мягко, аргументировано направлять движение в нужную сторону, чем пытаться возвести барьеры, которые впоследствии станут барьерами в общении и взаимопонимании с ребенком.
При попытках подростка эмоционально сблизиться категорически запрещается его отталкивать. Проявляя интерес к его повседневным делам и интересам, вы делаете первый шаг к установлению диалога «родитель-ребенок», в ходе которого, при достаточном уровне доверия, можно закладывать фундаментальные истины и формировать правильную жизненную ориентацию. Не следует забывать, что эффективное общение строится на взаимном доверии. Давая возможность подростку проявить себя в решении «взрослых» задач, вы позволяете ему самореализовываться. Даже если его постигла неудача, не следует акцентировать на этом внимание. Следует мягко указать на ошибки, не задев при этом чувств подростка, указав, что даже негативный результат послужит опытом в будущем.
Если же процесс воспитания вышел из под контроля, необходимо немедленно обратиться к психологу, специализирующемуся в области подростковой психологии.
Не стоит забывать, что большинство психологических проблем и комплексов, которые человеку приходится преодолевать, заложены в детском и подростковом возрасте. Поэтому, если как родитель, вы желаете добра своему ребенку, проявите к нему чуть больше внимательности и сочувствия. Впоследствии, это непременно вернется благодарностью.