БУ ХМАО-Югры "Центр социальной помощи семье и детям "Апрель"

Памятка родителям первоклассника

- Поддержите в ребенке его стремление стать школьником. Ваша искренняя заинтересованность в его школьных делах и заботах, серьезное отношение к его первым достижениям и возможным трудностям помогут первокласснику подтвер­дить значимость его нового положения.

- Обсудите с ребенком те правила и нормы, с которыми он встретился в шко­ле. Объясните их необходимость и целесообразность.

- Ваш ребенок пришел в школу учиться. Когда человек учится, у него может что-то не сразу получаться, это естественно. Ребенок имеет право на ошибку. Не допускайте высказывания, способные вызывать негативные мысли о школе: «Бу­дешь такой рассеянный, учителя не будут тебя любить». Не допускайте отрица­тельных оценок ребенка: не умеешь, не стараешься и т.п. Замените их оптимисти­ческими: «У тебя все получится», «Терпенье, и труд все перетрут» и т.п. Чаще спрашивайте, не «Какую отметку ты получил?», а «Чем занимался?», «Что у тебя хорошо получилось?».

- Не стоит играть на контрасте между детским садом и школой: «Это тебе не детский сад...».

- Поддержите первоклассника в его желании добиться успеха. В каждой ра­боте обязательно найдите, за что можно было его похвалить. Помните, что похвала и эмоциональная поддержка («Молодец!», «Ты так хорошо справился!») способны заметно повысить интеллектуальные достижения человека.

- Составьте вместе с первоклассником распорядок дня, следите за его со­блюдением.

- Не пропускайте трудности, возможные у ребенка на начальном этапе овла­дения учебными навыками. Если у первоклассника, например, есть логопедические проблемы, постарайтесь справиться с ними на первом году обучения.

- Если Вас что-то беспокоит в поведении ребенка, его учебных делах, не стесняйтесь обращаться за советом и консультацией к учителю или школьному психологу.

Учение - это нелегкий и ответственный труд. Поступление в школу сущест­венно меняет жизнь ребенка, но не должно лишать ее многообразия и радости игры. У первоклассника должно оставаться достаточно времени для игровых занятий.

 Жукова Ю.В., социальный педагог