Советы специалистов
Развитие фонематического слуха у ребёнка
Советы логопеда: Как развивать слух ребенка дома?
Развитие фонематического слуха играет огромную роль в становлении речи ребенка – дошкольника. Что такое фонематический слух и как определить, нарушен ли он у ребенка?
Фонематический слух – это умение ребенка правильно слышать и различать речевые звуки. Процесс развития фонематического слуха у каждого ребенка индивидуален: так происходит, потому что дети слышат различные не речевые звуки, окружающую речь и проговаривают ее сами.
Как определить, нарушен ли фонематический слух у ребенка?
В первую очередь, нужно обратить внимание на структуру речи ребенка. Если он заменяет звуки или слоги, путает их не может определить на слух заданный звук или слог в слове, то скорее всего, у него есть нарушения фонематического слуха. К 3-4 годам, когда ребенок уже может различать на слух все звуки, фонематический слух должен быть сформирован.
В структуру занятий с логопедом обязательно входит развитие фонематического слуха: это доступный для детей комплекс простых упражнений и игр, который очень нравится деткам! Чтобы улучшить результат занятий или формирования слуха ребенка самостоятельно, рекомендуется периодически использовать ряд простых и доступных упражнений. Все упражнения проводятся в игровой форме, чтобы ребенок был вовлечен в занятие и выполнял упражнения с удовольствием.
1 упражнение: «Угадай, что звучит».
Используются различные музыкальные инструменты. Ребенок не глядя, с завязанными глазами, должен определить на слух, какой инструмент или предмет издает звук.
2 упражнение: «Отстучи ритм».
Ребенок должен повторить за взрослым количество ударов по столу или хлопков, которые различаются по своей длительности и имеют определенный ритм. Ритм может быть различным, но главное, он не должен быть слишком сложным, чтобы ребенок смог его повторить.
3 упражнение «Имитация».
Попросите ребенка передать голосом, как звучит какой-нибудь предмет (часы, чайник итп., как капает дождь, как поют птицы и т.п…) При этом можно менять силу голоса (тихо-громко…)
4 упражнение «Поймай звук».
Ребенок должен угадать какой-то определенный звук из ряда других звуков, которые называет взрослый.
5 упражнение «Правильно – неправильно».
Покажите ребенку картинку с предметом и специально назовите его неправильно, например: «Это лакета? Это вакета? Это уакета?. При этом ребенок должен сказать, что это - «ракета», ребенок хлопает в ладоши. Это упражнение всегда очень нравится детям и является очень эффективным, так как хорошо повышает концентрацию внимания и развивает фонематический слух.
Приведенные выше упражнения развивают:
- фонематический слух;
- навык звукового и слогового анализа и синтеза;
- темпоритмическую сторону речи;
- высшие психические функции: внимание, память, мышление.
Казакова О.В., логопед стационарного отделения